BLOC 2 LECTURA 6 Tuson, J. (1995). L'educacició lingüística de la pluralitat cultura. Perspectiva escolar, (200), 37.

Alguns apunts de la lectura

Hi ha pluralitat de llenguatges, que es reflecteix en la veritat de llengües i es projecta dins de cadascuna d’aquestes també, ja que hi ha dialectes.

Totes les llengües s’assemblen en alguns aspectes essencials.

Hi ha 4500 llengües i 200 estats,. Això implica que en la majoria d’estats es parlen vàries llengües. De fet, només Portugal i algun altre més compta amb una sola llengua (però en la realitat multicultural i globalitzada que ens trobem ni això ja que hi haurà persones originàries d’altres països vivint a Portugal, les quals parlen la seva pròpia llengua=.

Així doncs les polítiques estatals de la protecció de les llengües i la riquesa cultural que això implica pren molta importància.

L’autor està fa favor de valorar aquesta riquesa cultural i protegir les llengües, sense parlar de tolerància , ja que implica una superioritat. Ell proposa aprendre llengües per fer efectiva l’estimació lingüística i en això l’escola té un paper destacat. Per això, defensa, calen professorats de reforç, aules ben dotades, cursos intensius, intercanvis i estades etc.